31 de maio de 2012
Curso: “Sistematización de la
práctica musicoterapeutica”.
Divulgo curso da Mt Karina Ferrari organizado por meu colega Mt Gustavo Gattino. Tive a oportunidade de fazer um curso de Mt Plurimodal na AACD de São Paulo e foi muito importante para minha carreira, recomendo a todos!
Objetivo del curso:
Conocer las diferentes formas de registro y análisis
de las experiencias musicales en musicoterapia desarrolladas por el Modelo MTD,
que permitirán poder llevar a la práctica, herramientas de fácil aplicación,
las cuales podrán ser utilizadas desde cualquier marco teórico.
Conhecer
diferentes formas de registro e análise das experiências musicais em
musicoterapia desenvolvidas pelo modelo MTD, que permitam poder levar a
prática, ferramentas de fácil aplicação, as quais poderão ser utilizadas desde
qualquer marco teórico.
Musicoterapeuta responsable: Lic. Karina
Daniela Ferrari
· Graduada em Musicoterapia.
Doutoranda em Psicología social
· Diretora do Centro de
Musicoterapia Dinâmica MTD na Argentina, onde atua como musicoterapeuta
clínica, supervisora e docente responsável pelos cursos de capacitação em
musicoterapia.
· Docente da disciplina
Musicoterapia II, Universidade de Buenos Aires UBA Argentina e Diretora do
Programa de extensão universitária “Musicoterapia Clínica” UBA, perteneciente a
la misma cátedra.
· Musicoterapeuta no Hospital
Teodoro Álvarez e coordenadora da equipe de musicoterapia.
· Tem apresentado e publicado
trabalhos na Argentina, Uruguai, Brasil, Chile, Bolívia, Colômbia, Peru, Cuba,
Espanha e Noruega.
· Co autora do livro “Musicoterapia
Abordaje Plurimodal”.
Horario:
Sábado 16 de junio: de 9 a 18
Domingo 17 de junio: de 9 a 13
Programa:
Sábado 16 de junio
9 a 11 Introducción al Modelo MTD. Fundamentos teóricos y áreas de
aplicación.
11 a 11.30 Intervalo
11.30 a 13 La etapa VIM (Valoración inicial en musicoterapia). Fichas de
análisis de las sesiones procesuales y focales.
La aplicación del “análisis integrativo de las sesiones en
musicoterapia” creado por el modelo MTD. Aplicaciones en el área de salud
mental.
13 a 15 Almuerzo
15 a 16 Criterios de derivación a musicoterapia. Como desarrollar un
criterio de derivación? Ejemplos y aplicaciones en el área de salud mental y
medicina.
16 a 16.30 Intervalo
16.30 a 18 Las escalas ERI y CIM de análisis de las experiencias intra e
intermusicales. Formas de aplicación.
Domingo 17 de junio
9 a 10.30 Génesis de las funciones musicales.
10.30 a 11 Intervalo
11 a 13 Los protocolos I y II de evaluación de las funciones musicales.
Aplicaciones prácticas.
El curso se acompañará con la entrega de material teórico.
Entrega de Certificados.
29 de maio de 2012
Musicoterapia Mineira
A Musicoterapia em Minas Gerais FAZ sua
história com o empenho das profissionais dedicadas!
Algumas
tiveram como formação inicial a Música, outras tantas vieram da Psicologia, da
Pedagogia, da Letras...
Surgiram assim, do
campo da educação e da saúde. Todas tocavam instrumentos e utilizavam a música em
sua prática profissional e se surpreendiam com o quanto a música podia ajudar.
Apaixonadas por este
tema continuam a viajar para participar de congressos e cursos no Brasil e no exterior. Se reúnem frequentemente
para estudar as bibliografias garimpadas com afinco.
Promoveram até 2011 muitos eventos
para divulgar a Musicoterapia em Belo Horizonte, unidas em nome da AMT-MG -
Associação de Musicoterapia de Minas Gerais e coligadas à UBAM - União Brasileira das Associações de Musicoterapia, trouxeram Musicoterapeutas de outros Estados pra falar sobre seus trabalhos e firmaram vários intercâmbios de conhecimento.
A cada uma destas pioneiras devemos a conquista dos primeiros passos da Musicoterapia em nosso
Estado.
A
Musicoterapia é uma Ciência que só alcança sentido para o paciente quando está
de mãos dadas com a arte. É esta especificidade que faz com que nosso
paciente, para se expressar musicalmente, deseje de se superar, vencer suas
barreiras e conquistar habilidades que julgava não possuir.
Na “hora H”, durante o fazer musical na
sessão de Musicoterapia, o que o paciente quer é cantar, tocar e dançar... para
se descobrir como Sujeito; pra falar de si; para interagir socialmente; para expressar conteúdos internos
que ele mesmo desconhece ou para elaborar questões do seu viver, da sua
história em construção.
Se, quando alcança este fim, que de imediato é fazer música, seu paciente conquista ganhos motores, cognitivos,
interpessoais e sociais.... parabéns Sra/o. Musicoterapeuta!!!! Você fez o seu
trabalho!!! É isto que vale para o seu paciente, afinal, você não é professora
de música.
Cantar bem ou mesmo aprender a tocar um instrumento não é a demanda
que traz o paciente ao seu encontro. Não é o que o fez buscar a Musicoterapia como tratamento. Mas cantar e tocar...ele adora! Fazer Música é o que o motiva a se superar, a estender os braços mais adiante, a articular melhor os fonemas, a manter os olhos fixos em você... mesmo quando cada uma destas coisas simples exijam dele um grande esforço.
Muitas das
profissionais que levantaram a bandeira da Musicoterapia em Minas Gerais seguem
trabalhando seriamente, no que amam fazer e fazem muito bem: MUSICOTERAPIA!!!
Algumas delas, com
gosto pessoal por fazer ciência, buscam publicar seus trabalhos em congressos e
eventos, produzindo conhecimento
construído através da sua própria prática clínica, mas firmemente embasado em estudo e
aprofundamento acadêmico. Outras seguem trabalhando quase que anonimamente para
a comunidade científica, mas são as grandes estrelas para cada criança, adulto,
idoso e familiar; que graças ao trabalho destas profissionais, conquistam uma
melhor qualidade de vida.
Eu tenho ORGULHO de fazer parte deste grupo e tenho a honra de dizer que
cada uma das Musicoterapeutas Mineiras, são mais do que minhas colegas de
profissão, são minhas caras AMIGAS !!!!
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