20 de setembro de 2010

PROJETO MUSICANDO A ESCOLA - Musicoterapiabh no contexto da educação da Pessoa com Deficiência

07:53

O projeto Musicando a Escola surgiu da demanda de mães que conheceram o trabalho realizado no espaço Musicoterapia BH e solicitaram um projeto que pudesse alcançar os jovens dentro do período escolar no IMEPE.

A escola abraçou com carinho e a parceria Musicoterapias BH e IMEPE é um sucesso!

Foto na escola - Preparando para a Celebração Especial

Celebração Especial - Musicoterapia BH e IMEPE 2016

Se a galera gosta? Eles amam!!!!!

Veja mais Fotos do Evento AQUI

Teaser da Celebração Especial 2016! IMEPE e MusicoterapiaBH

A Musicoterapia foi apresentada a estas famílias que procuraram levar o projeto para a escoal IMEPE através de Neuropediatras, Psiquiatras infantis , Fonoaudiólogas, Terapeutas Ocupacionais e demais profissionais da saúde e educação que acreditam no trabalho da Musicoterapia realizado tanto em atendimentos individual como em grupo.

Boomwhackers - um recurso lúdico e musical que trabalha a tenção, morticidade e interação!

Após um tempo de parceria neste contexto clínico e sabedoras do benefício que a música estava proporcionando para suas crianças e jovens, estas mães nos solicitaram a implantação de um projeto dentro da escola de seus filhos.

Assim em 2007 este grupo de mães se organizou de forma cooperativa para custear a implantação e manutenção do projeto Musicando a Escola, que vem sendo realizado até a presente data.

Assim o IMEPE - Instituto Mineiro de Educação e Pedagogia, que atua no seguimento da educação de pessoas com necessidades especiais, conta com este diferencial, um trabalho de Musicoterapia no contexto educacional.

Este trabalho tem como objetivo é ampliar a utilização da Música, do ritmo e da expressão corporal durante as atividades escolares, potencializando ganhos nas áreas cognitivas, motoras e relacionais.

A percepção do alto grau de motivação e prazer que a Música proporciona para nossos alunos, por si só, já seria um ótimo motivo para implantação do projeto, mas nossos objetivos vão além, visando potencializar vários aspectos importantes e comuns ao grupo, que descritos abaixo constituem fruto de nossos estudos sobre o tema:

· Ampliar a percepção do ritmo interno e do ritmo externo dos participantes, a fim de melhorar sua organização espaço temporal.

· Abrir novos canais de comunicação para os participantes, criando novas formas de expressão para suas emoções e sentimentos. Estes aspectos são de suma importância, principalmente nas patologias onde aparecem distúrbios de linguagem.

· Trabalhar esquema e imagem corporal através da experimentação sensorial do fazer musical, estimulando a autonomia e reforçando o planejamento para as AVDs.

· Estimular a atenção (antecipação de movimentos), a memória, o vocabulário e a discriminação dos pares apostos (agudo/grave, forte/fraco e lento/rápido), visando trabalhar a cognição.

· Proporcionar experiências de improvisação vocal e exploração dos órgãos fono-articulatórios (OFA), visando uma melhora em sua comunicação e a redescoberta dos sons que é capaz de produzir.

TIBÚRCIO, Simone P. Musicoterapia e paralisia cerebral.

.In: FONSECA, Luiz F, ;LIMA, Cesar L.A.(Org.). Paralisia

cerebral, neuroligia, ortopediae reabilitação. 2ª Edição.

MedBook.2008.Pag. 569

Atividades com a Música URSO do CD Pé de Sonho!

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Estagiários e parceiros!

O Projeto Musicando a Escola recebe estagiários, tanto na categoria de graduandos, graduados e pós graduados das áreas de interface com o trabalho realizado, sendo as mesmas: Bacharelado em Música, Licenciatura, Musicoterapia, Psicologia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Pedagogia. Estes estudantes e profissionais vivenciam durante este estágio muitas possibilidades de usar a música e seus elementos como forma de potencializar os ganhos junto a esta população, descobrindo maneiras de utilizar estes conhecimentos em suas práticas. Cada um deles compartilham e contribuem, aprendem e ensinam, trazendo para o grupo sua vivencia musical, ampliando cada vez mais o nosso repertório de sons, músicas, relacionamentos e amizade!

Matéria jornalística onde a Musicoterapeuta Karla Morais,

fala sobre o trabalho que é desenvolvido com as pessoas com Síndrome de Down :

http://www.youtube.com/watch?v=zmTnSQwi4tE

Se ela toca? Tudo!!!! Tem o famoso "ouvido absoluto"!

Os alunos do IMEPE nos inspiram a criar muitos

materiais lúdicos e estratégias de intervenção,

nós AMAMOS esta galera!

Alguns dos momentos do projeto Musicando a Escola - IMEPE
Musicoterapia BH

Jogos Paralímpicos: setembro de 2016

Flashmobinclusivo Musicoterapia BH e Galeria AUT - Junho 2016

No mês de setembro de 2011 os pais e alunos da escola IMEPE assistiram com a Musicoterapeuta Simone Presotti ao show - VAMOS FAZER MÚSICA com maestro Allegro e Trupe Legal!!! O Projeto Musicando a Escola não podia deixar de apoiar nosso parceiro Paulo Lobão que sempre marca sua presença no March on Stage!

Simone e a turma do IMEPE - Tem uma turma aí que já esta enorme!!!

Carnaval - 2014 - Nossa Escola de SAMBA!

Carnaval - 2014

March on Stage 2010

March on Stage 2016

V Encontro de Neuro-Ortopedia e Reabilitação na Infância e Adolescência

Realizado nos dias 16, 17 e 18 de Setembro 2010

Hospital Mater Dei - Belo Horizonte MG

Musicoterapia BH - PUBLICAÇÕES e BIBLIOGRAFIA.

01:30

Aqui você encontra alguns dos trabalhos de autoria de Musicoterapia BH.
A maioria foi escrito em parceria com outros profissionais das áreas da saúde e a cada um destes parceiros reforçamos aqui o nosso agradecimento.

19 de setembro de 2010

Dia do MUSICOTERAPEUTA - 15 de setembro.

23:58

2015

Música para promover a INTERAÇÃO , alcançar a ATENÇÃO COMPARTILHADA , trabalhar a LINGUAGEM e vivenciar através da produção sonora CRIATIVA os aspectos primordiais da COMUNICAÇÃO: tópico (assunto), turno (reciprocidade) e prosódia (entonação)?

Música para estimular a COGNIÇÃO através jogos sonoros que proporcionam experiências de VOLIÇÃO, ação de desejar, escolher ou decidir e para desenvolver a EMPATIA, habilidade de compreender e acolher o desejo do outro?

Música para ampliar a percepção SENSORIAL ao experimentar a produção sonora dos pares opostos: forte/fraco, rápido/lento e agudo/grave, favorecendo a construção dos CONCEITOS que irão alavancar a compreensão do entorno?

Música para ser APRECIADO e RECONHECIDO, necessidade básica de todo ser humano e ainda mais urgente na infância?

Mas qual é esta música?

A MÚSICA que você cria com seu MUSICOTERAPEUTA!

https://www.youtube.com/watch?v=zpTX-P4gMa0&feature=em-upload_owner

No dia 15 de setembro, de acordo com a Lei 7.177 de 30 de abril de 1991 (Projeto de lei número 386/88 do Deputado Moisés Lipnik) é comemorado o Dia do Musicoterapeuta.

A Federação Mundial de Musicoterapia define esta ciência como: “a utilização da música e/ou seus elementos por um musicoterapeuta qualificado, com um cliente ou grupo, num processo para facilitar e promover a comunicação, relação, aprendizagem, mobilização, expressão, organização e outros objetivos terapêuticos relevantes, no sentido de alcançar necessidades físicas, emocionais, mentais, sociais e cognitivas.”

Desde 1984, quando iniciamos o curso de graduação em Psicologia, já pensávamos em aliar o trabalho às formas artísticas de expressão humana.

Sabemos que a Música faz parte da vida desde o útero, quando os sons ritmados do coração materno pulsando serenamente traz quietude...

Nosso contato com a Musicoterapia começou no segundo ano da graduação, 1986 através de um curso ministrado pela primeira pessoa a usar a musicoterapia em Minas Gerais, a grande entusiasta Benedicta Borges de Andrade, conhecida como Didi, a quem agradecemos eternamente!

Didi

Nesta mesma época descobrimos que em alguns Estados do Brasil já existiam cursos específicos de graduação em Musicoterapia!!!

Mas por várias questões percebemos que naquela época a Psicologia, como uma profissão já regulamentada e fiscalizada pelo Conselho Federal – CFP, traria uma maior facilidade a entrada no mercado de trabalho, assim prosseguimos.

A partir daí nunca mais abandonamos os estudos sobre o tema, participando de cursos e eventos em toda América Latina. Fosse como aluna, profissional ou palestrante, a Musicoterapia faz parte de nossas vidas a 29 anos.

No anos de 2014 nós Musicoterapeutas tivemos mais uma conquista para a profissão, passamos a ter a inscrição no CBO – Código Brasileiro de Ocupações. O número que designa a profissão é 2263-05. A regulamentação da profissão e a formação de um conselho ainda são conquistas do porvir.

Em 2008 aconteceu a criação do curso de Bacharelado em Musicoterapia na ESMU- UFMG, do qual fazemos parte na condição de discente, afinal esta foi será uma conquista da qual de muitas maneiras fizemos parte e uma prova de confiança e credibilidade na profissão. Acreditamos piamente que os musicoterapeutas são os profissionais melhor habilitados para usar a música e seus elementos nos processos terapêuticos!

Sabemos também que a Música é um patrimônio da humanidade e a reconhecemos como inerente ás relações interpessoais. Consideramos como do âmbito do musicoterapeuta, orientar os demais profissionais das áreas da saúde e da educação para o melhor uso deste recurso, evitando assim as iatrogênias das quais esta ferramenta não se encontra isenta.
Workshop para profissionais da áreas da saúde e da educação: